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关于规范利用新媒体进行家校沟通的要求

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关于规范利用新媒体进行家校沟通的要求 老师与家长的家校沟通一直以来基本涵盖面对面沟通、电话联系、短信、 校讯通(和教育)等几方面。实践证明,上述几方面的沟通是有效的,可行的。 教师可以根据学生的不同情况来采取不同形式的沟通,共同为学生的教育服务。 随着新时期下新媒体的出现,不断地改变我们的生活方式。很多班级与家 长都建立了班级的微信公众群。可以说,班群的建立对于我们沟通的时效性提 高了不少,不但对宣传班级、学校活动起积极的作用,还让家长们了解学校、 了解自己孩子的*况,反馈孩子表现等起到实时、快捷的作用。为进一步发挥 班群的正面功能,规范班群的使用,德育处对我校班群的设置作出以下的要求: 一、在条件允许的情况下,希望全校的班都能建立班群。班群一般建议由 班主任老师或班内家委会牵头组建,班任或班内家委担任群主。群里的人员要 求为班的学科任课教师以及家长,除此之外不建议加另外的人员。当任课老师 不再担任该班的老师后,由群主相应调整人员。 二、班任在群里应担任教育的引导者的角色,多宣传学校、班级的活动(如 发活动图片) ,发布日常通知信息,作业的跟进等,表扬先进,树立典型,传播 正能量。正确引导家长的舆论导向。对于个别学生的沟通最好应通过私聊、或 其他形式进行,尽量不要在群里重复公开批评个别学生,注意把握尺度。 三、订立群里规矩,家长自觉遵守。要求家长不要让孩子使用此群聊天。 告诫家长不要利用此群发布广告信息或其他非家校沟通的信息内容。同时,家 长也不应长时间利用此群聊天,影响通知的正常发布和接收。 四、对于个别家长因某些问题而产生不同的声音或反映意见时,班任应认 真聆听了解记录,并作出正面的引导,需要时把情况反映到学校处理。



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